@misc{10498/16949,
year = {2014},
month = {1},
url = {http://hdl.handle.net/10498/16949},
abstract = {El presente artículo se enmarca en una investigación más amplia llevada a cabo con alumnado de
Educación Secundaria Obligatoria sobre la mediación sociocultural de la familia y la escuela en la
identificación y formación de la inteligencia cinético-corporal, analizado desde la perspectiva de género.
De manera más precisa, en este trabajo se aborda el estudio de la relación entre la práctica deportiva de
las chicas y los chicos y sus posibilidades para el desarrollo de la competencia social y ciudadana. A
través de una metodología cuantitativa (estudio tipo encuesta o survey) se encuestaron a 1138
estudiantes elegidos a través de un proceso de muestreo intencional. Los resultados muestran que la
práctica deportiva de las alumnas es menor en proporción con respecto a la de los chicos, se enmarca
mayoritariamente en deportes estereotipadamente femeninos y en su vertiente menos asociativa y
organizada. Son ellas también las que señalan tener más difícil el acceso a las instalaciones deportivas.
Otro hallazgo es que la práctica deportiva se relaciona con determinados rasgos personales referidos al
desarrollo social y ciudadano (perseverancia, equilibrio, liderazgo, etc.) y a ciertos indicadores de
sociabilidad como la solidaridad o la participación social.},
publisher = {Universidad de Granada},
keywords = {igualdad de oportunidades},
keywords = {práctica deportiva},
keywords = {desarrollo social},
keywords = {género},
keywords = {educación física},
title = {La igualdad de género en la práctica deportiva y su contribución a la educación para la ciudadanía y la democracia},
author = {Gallego Noche, María Beatriz},
}