@misc{10498/20711,
year = {2018},
month = {6},
url = {http://hdl.handle.net/10498/20711},
abstract = {A lo largo de este Trabajo Fin de Grado se puede observar el diseño, la puesta en práctica y la evaluación de un proyecto a través del Diseño Universal de Aprendizaje. Se le dota de gran importancia a la atención a la diversidad y a la inclusión en el aula. Su contextualización es en un aula de 4 años de Educación Infantil en un Centro Público de Cádiz Capital. Con este trabajo se pretende hacer visible que es posible realizar un proyecto nacido desde la voz del alumnado y el empoderamiento de la voz de la docente y de su alumnado.},
keywords = {Educación Infantil},
keywords = {Diseño Universal de Aprendizaje},
keywords = {DUA},
keywords = {inclusión},
keywords = {puesta en práctica},
keywords = {proyecto},
keywords = {inteligencias múltiples},
keywords = {aulas diversificadas},
keywords = {voz del alumnado},
keywords = {atención a la diversidad},
title = {Un mar de voces a través de DUA. Una propuesta para educación infantil},
author = {Manzano Fernández, Mª del Rocío},
}