@misc{10498/24469,
year = {2021},
month = {2},
url = {http://hdl.handle.net/10498/24469},
abstract = {Esta   investigación   pretende   ahondar   en aquellas   prácticas vernáculas  adolescentes  (n=647)  para  el  reconocimiento  de  la  marca literaria   de   obras   clásicas   universales.   La   metodología   se   ha organizado  en  dos  fases  mediante  técnica  del  cuestionario:  en  la  fase inicial se analizaron los factores queintervenían en la recepción de la obra literaria y, en  la segunda fase, se determinaron aquellas marcas –literarias o visuales-por las que el lector adolescente reconoce la obra. Los resultados obtenidos nos llevan a plantear que “déjà lu” y “déjà vu”  convergen  y  se  interrelacionan  en  la  educación  literaria  del adolescente actual.},
publisher = {Universidad del Zulia},
keywords = {déjà vu},
keywords = {déjà lu},
keywords = {hábitos lectores adolescentes},
keywords = {clásicos},
keywords = {recepción},
title = {Déjà lu y déjà vu en la recepción literaria de los adolescentes},
author = {Romero Oliva, Manuel Francisco and Rivera Jurado, Paula},
}