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Conocimiento didáctico del contenido sobre naturaleza de la ciencia y pensamiento crítico en la formación inicial de profesorado de Primaria

Cobo-Huesa, Cristina; Romero Ariza, Marta; Abril Gallego, Ana María (Editorial UCA, 2022)
Conocimiento, demanda cognitiva y contextos en la evaluación de la alfabetización científica en PISA

Rosales Sánchez, Eva María; Rodríguez Ortega, Pilar Gema; Romero Ariza, Marta (Universidad de Cádiz, 2020-04)
Creencias del profesorado en ejercicio y en formación sobre el aprendizaje por investigación

Abril Gallego, Ana María; Romero Ariza, Marta; Quesada Armenteros, Antonio; García, Francisco Javier (Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2014-01-01)
El aprendizaje por indagación: ¿existen suficientes evidencias sobres sus beneficios en la enseñanza de las ciencias?

Romero Ariza, Marta (Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2017)
Investigación basada en el diseño en la formación inicial de docentes para una enseñanza integrada de la naturaleza de la ciencia y el pensamiento crítico

Cobo-Huesa, Cristina; Abril Gallego, Ana María; Romero Ariza, Marta (Editorial UCA, 2021)
Investigando dragones: una propuesta para construir una visión adecuada de la Naturaleza de la Ciencia en Educación Secundaria

Romero Ariza, Marta; Vázquez Alonso, Ángel (Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2013-01-01)