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¿Cómo ayuda la Pizarra Digital Interactiva (PDI) a la hora de promover prácticas de indagación y modelización en el aula de ciencias?

López Simó, Víctor; Grimalt-Álvaro, Carme; Couso Lagarón, Digna (Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2018-09)
Un currículo operativo con 10 ideas clave sobre energía para construir a lo largo de la escolaridad

López Simó, Víctor; Couso Lagarón, Digna (Editorial UCA, 2022)
Influencia en la autoeficacia del grado de autenticidad de la indagación de dos proyectos de ciencia de secundaria. Estudio de caso

Grimalt-Álvaro, Carme; Ortega Torres, Enric; Couso Lagarón, Digna; Paloma Romeu, Laura (Universidad de Cádiz, 2021-04)
Una propuesta de enseñanza-aprendizaje centrada en el análisis del camino de la energía “paso a paso”

Soto Alvarado, Macarena; Couso Lagarón, Digna; López Simó, Víctor (Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2019-01)