Browsing by author "García-Carmona, Antonio"
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«Algo antiguo, algo nuevo, algo prestado». Tendencias sobre la naturaleza de la ciencia en la educación científica
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2016-01-01) -
Aprender Física y Química mediante secuencias de enseñanza investigadoras
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2012-04-01) -
Comprensión del comportamiento eléctrico de los sólidos a partir de un conocimiento básico sobre la materia. Un estudio exploratorio con alumnos de secundaria
(José María Oliva Martínez, 2010-04-15) -
¿Con qué vivencias, potencialidades y predisposiciones inician los futuros docentes de Educación Primaria su formación en la enseñanza de la ciencia?
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2016-04) -
Concepciones del alumnado de secundaria sobre las finalidades de la física y su papel en la tecnología
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2006-01-01) -
Educación científica y competencias docentes: Análisis de las reflexiones de futuros profesores de Física y Química
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2013-01-01) -
El diodo como operador elemental en circuitos electrónicos. Una propuesta para su enseñanza en el 2º ciclo de ESO
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2005-01-01) -
La energía y su impacto socioambiental en la prensa digital: temáticas y potencialidades didácticas para una educación CTS
(Universidad de Cádiz, 2020-09) -
La cámara oscura en la clase de ciencias: fundamento y utilidades didácticas
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2007-01-01) -
Prácticas no-epistémicas: ampliando la mirada en el enfoque didáctico basado en prácticas científicas
(Universidad de Cádiz, 2021-01) -
«¿Qué he comprendido? ¿qué sigo sin entender?»: promoviendo la autorreflexión en clase de ciencias
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2012-04-01) -
Un caso de Historia de la Ciencia para aprender Naturaleza de la Ciencia: Semmelweis y la fiebre puerperal
Acevedo Díaz, José Antonio; García-Carmona, Antonio; Aragón Méndez, María del Mar
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2016-04)
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Una propuesta de situaciones problemáticas en la enseñanza del principio de conservación de la energía
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2006-01-01)