Los tebeos de 1812 como herramienta pedagógica

dc.contributor.author	Rodríguez Moreno, José Joaquín
dc.date.accessioned	2011-11-22T12:34:15Z
dc.date.available	2011-11-22T12:34:15Z
dc.date.issued	2011-01-01T00:00:00Z
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10498/14531
dc.description.abstract	El tebeo como herramienta educativa ha sido un tema polémico entre los educadores. El presente texto explica los puntos fuertes que pueden aprovecharse en la enseñanza, pero también los límites de las viñetas y la forma de presentarlo en una era digital en la que el tebeo ha perdido parte de su atractivo ante los más jóvenes. Para ello, el texto toma como punto de referencia los tebeos históricos que tratan la Guerra de Independencia y la Constitución de 1812.	en_US
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa	en_US
dc.publisher	Cádiz: Universidad de Cádiz, Vicerrectorado de Alumnos	en_US
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.source	HISTORIETAS - 2011, n. 1 p. 6-17	en_US
dc.subject	educación	en_US
dc.subject	historieta	en_US
dc.subject	1812	en_US
dc.title	Los tebeos de 1812 como herramienta pedagógica	en_US
dc.type	journal article	en_US
dc.rights.accessRights	open access

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