La práctica de la asamblea de clase en la educación infantil y la formación de maestros en didáctica de la lengua oral

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URI: http://hdl.handle.net/10498/14783

ISSN: 1133-4770

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Author/s
Sánchez Rodríguez, SusanaAuthority UCA
Date
2009-01-01
Department
Didáctica de la Lengua y la Literatura
Source
Lenguaje y textos - 2009, nº 30, pp. 195-206
Abstract
En el artículo se presenta una investigación mediante estudio de casos sobre la asamblea de clase en la educación infantil que tiene como objetivo mostrar el funcionamiento de esta práctica y ofrecer elementos de reflexión para la formación de maestros.
Subjects
asamblea; didáctica de la lengua oral; educación infantil; interacción
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Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
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