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Las actividades en el aula: participación activa y refuerzo de conceptos

Gadeschi Díaz, María Esther; Balderas Alberico, Antonio

(2012-09)

Adaptando la tutoría a las necesidades individuales del alumno: uso del campus virtual como herramienta alternativa de bajo coste al Clicker

Tomeu Hardasmal, Antonio Jorge

; Salguero Hidalgo, Alberto Gabriel

(2017-03-08)

Aplicación de método de enseñanza basada en el problema (EBP) en el aprendizaje de la asignatura Salud Pública en Fisioterapia.

Failde Martínez, Inmaculada

; Dueñas Rodríguez, María Ángeles

; Salazar Couso, Alejandro

; Ojeda, Begoña (2014-05-07)

Aplicaciones (apps), redes sociales y comunicación móvil en el campo de la Publicidad y las Relaciones Públicas

Marí Sáez, Víctor Manuel

; Berenguel Fernández, José

; Caro Castaño, Lucía

; Macías Varela, Belén

; Selva Ruiz, David

; Simancas González, Esther

; Prieto, Juan; Barrios, Alberto (2013-05-13)

Aprendiendo a comunicar el vino: Un proyecto integral de Enología y Comunicación

Gómez Benítez, Juan; Lasanta Melero, Cristina

; Benítez Eyzaguirre, Lucía Isabel; Marín Dueñas, Pedro Pablo

; Silva Robles, Carmen (Universidad de Cádiz, 2013)

Aprendizaje colaborativo y evaluación por pares a través de rúbricas en las asignaturas de “Métodos específicos de intervención en Fisioterapia I y II”

Viñolo Gil, María Jesús

; Rodríguez Huguet, Manuel

; Martín Vega, Francisco Javier

; Carmona Barrientos, Inés María

(2019)

Aprendizaje procedimental y nuevas tecnologías en la formación de alumnos en la asignatura de formación marítima básica.

Jigena Antelo, Bismarck

; Gil Martínez, Amos de; Walliser Martín, Jorge

; Vidal Pérez, Juan Manuel

; Romero Cózar, Jeanette

; Muñoz Pérez, Juan José

(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz, 2016-03-10)

Aprendizaje y Servicio en la Universidad de Cádiz. Banco de experiencias I. CURSO 2013/2014

García García, María del Carmen

; Sánchez Calleja, Laura

; Benítez Gavira, Remedios

(2015-10-02)

Aprendizaje y Servicio en la Universidad de Cádiz. Banco de experiencias II. Jornadas de Aprendizaje y servicio y educación Inclusiva. CURSO 2014/2015

García García, María del Carmen

; Sánchez Calleja, Laura

(2015-10-02)

Carteles explicativos de equipos de taller de Ciencia e Ingeniería de Materiales

Sales Lérida, David

; Rodríguez-Izquierdo Gil, José María

; Carrillo, José (2015)

Colaboración del alumnado en la nube: una experiencia con Google Docs

Arufe Martínez, María Isabel; Moreno Brea, Manuela de Jesús; Arellano López, Juana María

; Albendín García, María Gemma

(2013-01-31)

Cómo afrontar la elaboración y defensa de mi TFG: propuestas para la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación

Jiménez García, Mercedes

; Lechuga Sancho, María Paula

; Hervías Parejo, Vanesa

; Marín Dueñas, Pedro Pablo

; Ramos Rodríguez, Antonio Rafael

; Medina Garrido, José Aurelio

; Peña Sánchez, Antonio Rafael

; Ruiz Chico, José

; Martín Navarro, Alicia María

(2019)

Cómo afrontar la elaboración y defensa de mi TFG: propuestas para mejorar la calidad investigadora en la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación 2019-2020

Lechuga Sancho, María Paula

; Jiménez García, Mercedes

; Hervías Parejo, Vanesa

; Ramos Rodríguez, Antonio Rafael

; Medina Garrido, José Aurelio

; Marín Dueñas, Pedro Pablo

; Vázquez Amador, María

; Peña Sánchez, Antonio Rafael

; Ruiz Chico, José

; Marin Dueñas

(2020)

Cómo configurar y utilizar el taller de Moodle

Balderas Alberico, Antonio

; Gadeschi Díaz, María Esther (2015-09-23)

"Con la venia... señoría" Aula de debate para desarrollar y fomentar las habilidades de oratoria, dialéctica y retórica

Revelles Carrasco, María

(Unidad de Innovación Docente, 2018)

Conclusiones del proyecto ¡Manos arriba!

López López, José Antonio

; Castro Mejías, Remedios

; Cubillana Aguilera, Laura

; Espada Bellido, Estrella

; Fernández Barbero, Gerardo

; Mendiguchía Martínez, Carolina

; Moreno Aguilar, Carlos

; Palacios Santander, José María

; Pinto Ganfornina, Juan José

; Naranjo Rodríguez, Ignacio; Rodríguez Dodero, María del Carmen

; Granado Castro, María Dolores

(2015-09-16)

Los Congresos Virtuales como herramienta docente para la difusión del conocimiento del alumno

Medina Garrido, José Aurelio

; Biedma Ferrer, José María

(2014)

Consolidación de equipo docente para la implantación de un Programa de Educación Bilingüe en la Escuela Superior de Ingeniería de Cádiz

Rubio Cuenca, Francisco (2014-09-30)

Consolidación de los conocimientos de programación mediante el desarrollo de videojuegos

Palomo Duarte, Manuel

; Silva Ramírez, Esther Lydia

; Dodero Beardo, Juan Manuel

(2013-09-26)

Curso de análisis cualitativo inorgánico. Sistemática de identificación de cationes en disolución. Ejercicio interactivo I.

Milla González, Miguel (2016-02-18)

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Las actividades en el aula: participación activa y refuerzo de conceptos ﻿

Adaptando la tutoría a las necesidades individuales del alumno: uso del campus virtual como herramienta alternativa de bajo coste al Clicker ﻿

Aplicación de método de enseñanza basada en el problema (EBP) en el aprendizaje de la asignatura Salud Pública en Fisioterapia. ﻿

Aplicaciones (apps), redes sociales y comunicación móvil en el campo de la Publicidad y las Relaciones Públicas ﻿

Aprendiendo a comunicar el vino: Un proyecto integral de Enología y Comunicación ﻿

Aprendizaje colaborativo y evaluación por pares a través de rúbricas en las asignaturas de “Métodos específicos de intervención en Fisioterapia I y II” ﻿

Aprendizaje procedimental y nuevas tecnologías en la formación de alumnos en la asignatura de formación marítima básica. ﻿

Aprendizaje y Servicio en la Universidad de Cádiz. Banco de experiencias I. CURSO 2013/2014 ﻿

Aprendizaje y Servicio en la Universidad de Cádiz. Banco de experiencias II. Jornadas de Aprendizaje y servicio y educación Inclusiva. CURSO 2014/2015 ﻿

Carteles explicativos de equipos de taller de Ciencia e Ingeniería de Materiales ﻿

Colaboración del alumnado en la nube: una experiencia con Google Docs ﻿

Cómo afrontar la elaboración y defensa de mi TFG: propuestas para la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación ﻿

Cómo afrontar la elaboración y defensa de mi TFG: propuestas para mejorar la calidad investigadora en la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación 2019-2020 ﻿

Cómo configurar y utilizar el taller de Moodle ﻿

"Con la venia... señoría" Aula de debate para desarrollar y fomentar las habilidades de oratoria, dialéctica y retórica ﻿

Conclusiones del proyecto ¡Manos arriba! ﻿

Los Congresos Virtuales como herramienta docente para la difusión del conocimiento del alumno ﻿

Consolidación de equipo docente para la implantación de un Programa de Educación Bilingüe en la Escuela Superior de Ingeniería de Cádiz ﻿

Consolidación de los conocimientos de programación mediante el desarrollo de videojuegos ﻿

Curso de análisis cualitativo inorgánico. Sistemática de identificación de cationes en disolución. Ejercicio interactivo I. ﻿