La representación de las mujeres en los modernos museos arqueológicos: estudio de cinco casos

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Depiction of women in modern archaeological museums: 5 case studies
Date
2011-01-01Source
Revista Atlántica-Mediterránea de Prehistoria y Arqueología Social (1138-9435)-2011, n. 13 pp. 135-156Abstract
Desde un planteamiento feminista y con la intención de incrementar los
argumentos para conseguir una verdadera educación en igualdad, el trabajo que aquí
presentamos analiza de forma detallada las escenas incluidas en la exposición de cinco de
los museos arqueológicos más modernos en España: Almería, Oviedo, Bilbao, Alicante y el
Museo de la Evolución Humana en Burgos.
Con este análisis se pretende posibilitar una comparación con los trabajos que
publicamos, en la misma línea, en la década anterior, así como observar cómo se han
plasmado en los Museos arqueológicos cambios tan importantes en nuestro entorno como
la publicación de la Ley de Igualdad de 2007 (Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para
la igualdad efectiva de mujeres y hombres).
Las conclusiones no son muy positivas: en el conjunto de las cifras analizadas vemos
que los modernos museos nos están dando una imagen del pasado demasiado semejante a
la del presente, sin mujeres en los ámbitos de la agricultura o la ganadería, ni tampoco en
los contextos funerarios o alfareros, con unos porcentajes aun demasiado bajos en cuanto
a representaciones absolutas (desde el 33 % de Almería al 13 % de Alicante) y con una
mayoría de actitudes sumisas o arrodilladas y situadas en espacios interiores.
Creemos que los modernos museos cuidan mucho su arquitectura –en algunos casos,
son sobre todo grandes proyectos arquitectónicos- y por supuesto sus sistemas de
presentación. Pero también creemos que cuidan muy poco sus discursos, ateniéndose al
evolucionismo clásico, al protagonismo masculino y a la importancia de las actividades
“propias” de hombres.
Así, con independencia de que asumamos que la mayoría de las mujeres del pasado han
empleado su tiempo y sus energías en trabajos de reproducción y mantenimiento, lo que
queremos defender es la importancia de esos trabajos, la necesidad de hacerlos visibles,
de representarlos como protagonistas. Sólo de esta manera nuestros costosos y pensados
museos modernos contribuirán a la educación en igualdad de las personas del futuro. The work presented below analyzes in detail, from a feministic grounding and
with the aim of increasing the reasons for creating a true education in equality, the scenes
depicted in the exhibits of the five newest archaeological museums in Spain: Almería,
Oviedo, Bilbao, Alicante and the Museum of Human Evolution in Burgos.
The aim of this analysis is to make possible a comparison between the works published
by us, in this same subject, during last decade, as well as to observe how very important
changes in our surroundings, such as the 2007 Ley de Igualdad (Organic law 3/2007,
March 22nd, for the effective equality on men and women) have affected the exhibits.
Conclusions are not too positive. In the overall analyzed data we can detect that
modern museums are giving us an image of the past that is too close to the image of the
present: no women in agricultural or farming environments, nor in the funerary or pottery industries. The absolute representation percentage is still too low (from 33% in Almería to
13% in Alicante) and most of the attitudes depicted are submissive, kneeling and placed in
an interior space.
We believe than these new museums take the utmost care with their architectures -in
many cases they are mostly great architectonic projects- and indeed with their
presentation systems. But we also believe that they do not take enough care of their
discourse, they abide to classical evolutionism, to male leading roles, and to the
importance of “male-belonging” activities.
Thus, independently of our admittance of the fact that the majority of women of the
past employed their time and energy in reproduction and maintenance works, we want to
defend the importance of these works, the necessity of making them visible, of
representing them at center stage. This is the only way in which our thought-through and
costly museums will contribute to the education of the people of the future.