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Una propuesta del ocio inclusivo: el Proceso Diverze
(Universidad de Cádiz, 2020-07)
Decir algo sociológico sobre la evaluación en la universidad y la investigación científica
(Universidad de Cádiz, 2020-07)
Proyecto Musiclang: Aptitud musical, fluidez lectora y percepción intercultural de estudiantes universitarios europeos
(Universidad de Cádiz, 2020-07)
Reseña del libro: No eran trabajadoras, sólo mujeres. Onintza Irureta Azkune. Fundación Manu Robles-Arangiz
(Universidad de Cádiz, 2020-07)
El ejercicio de la autoridad en el aula, origen de desigualdades en el aprendizaje de la autonomía y de los hábitos democráticos
(Universidad de Cádiz, 2020-07)
Mediación y pensamiento crítico en el aprendizaje de lenguas: el análisis de videoclips musicales
(Universidad de Cádiz, 2020-07)
Una app gamificada para incrementar la motivación hacia el aprendizaje de idiomas
(Universidad de Cádiz, 2020-07)
El uso de videoclips en la enseñanza de la destreza lectora en lengua extranjera con adultos universitarios
(Universidad de Cádiz, 2020-07)