Identificando buenas prácticas interculturales desde claves inclusivas

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Metadata
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2011-09-03Department
DidácticaSource
Revista Educación y Futuro Digital, 5, pp. 1-13Abstract
Este artículo presenta un conjunto de rasgos distintivos de buenas prácticas interculturales que se identifican través de la interpretación de las dimensiones cultura, política y prácticas que inspiran la educación inclusiva. Es el resultado de un estudio multicaso, que se ha abordado a través de una metodología etnográfica. El diseño y desarrollo de esta investigación cualitativa ha estado orientado por el análisis documental, la entrevista y la observación. Además, aporta ideas, en las últimas páginas, para la construcción de una propuesta intercultural inclusiva.
Subjects
Educación intercultural; educación inclusiva; diversidad cultural; política educativa; prácticas educativas; Intercultural education; Inclusive education; Cultural diversity; Educational policy; Educational practicesCollections
- Artículos Científicos [4817]
- Articulos Científicos Didáctica [217]