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dc.contributor.authorPastorino Mellado, María José
dc.date.accessioned2014-12-12T12:08:35Z
dc.date.available2014-12-12T12:08:35Z
dc.date.issued2014-01-01T00:00:00Z
dc.identifier.issn2341-3255
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10498/16985
dc.description.abstractA lo largo del artículo, se hace una aproximación al concepto de violencia de género. Partiendo de un problema común en las aulas de hoy, se aportan sugerencias para intervenir en el aula tanto a nivel de centro, como a través de diferentes programas que tanto organismos de igualdad, educativos como asociaciones de mujeres aportan al presente estudio. Se verá también cómo a pie de aula y por medio de diferentes orientaciones, se pueden solventar las diferencias sexistas que pueden darse en el aula.en_US
dc.description.abstractThroughout the article, as a starting point will be an approximation to the concept of gender violence, and then start with a common problem in our classrooms and we can see them every day , and later provide information on how to intervene on them both at the center , through different programs that both agencies and educational equality and women’s associations give us , but we will stop walk in knowing how classroom and through different orientations can address the gender differences may occur in the classroom.
dc.formatapplication/pdf
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad de Cádiz. Departamento de Economía Generalen_US
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceRESED. Revista de Estudios Socioeducativos, 2014 (2) pp. 112-133en_US
dc.subjectviolencia de géneroen_US
dc.subjectadolescenteen_US
dc.subjectaulasen_US
dc.subjectgender violenceen_US
dc.subjectadolescentsen_US
dc.subjectclassen_US
dc.titleViolencia de género en las aulas de educación secundariaen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen_US
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess


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