Andragogía y formación continuada sanitaria

Abstract

La Andragogía es conocida en sí misma como el arte y la ciencia de ayudar a los adultos a aprender. Fue el profesor Malcolm Knowles quien en 1969 introdujo y popularizó este término. Knowles consideraba que los adultos aprenden de manera diferente a los niños, necesitando ser partícipes de su propio aprendizaje.

Esta monografía pone de relieve la necesidad de modificar el enfoque docente en los procesos de enseñanza-aprendizaje en ciencias de la salud, en base a los principios motivacionales que se desprenden de la teoría andragógica.