El vídeo y el blog como medios de aprendizaje en la metodología por proyectos: Una propuesta sobre educación no sexista

Abstract

El trabajo desarrollado se corresponde con la línea de “Innovaciones tecnológicas aplicadas a las aulas de Educación Primaria”. Esta se concreta en una temática que tiene como eje principal la utilización del vídeo y el blog como recursos educativos para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en la metodología por proyectos, partiendo de la educación no sexista como centro de interés. De esta manera, se pretende realizar una revisión bibliográfica de estos tres aspectos para así crear una propuesta educativa dirigida al tercer ciclo de Primaria. Dicho proyecto no será llevado a la práctica en ningún centro, pero se diseñará desde una contextualización concreta para que su aplicación resulte lo más realista posible.