REurEdC nº 1 (2020)

Un enfoque participativo para la formación docente continua en la Educación en Ciencias Naturales, Ambiental y en Salud

Dumrauf, Ana; Cordero, Silvina (Editorial UCA, 2020-01)

Una experiencia en la formación de docentes a partir de la historia y la filosofía de la química

Chamizo Guerrero, José Antonio; García, Juan Carlos (Editorial UCA, 2020-01)

El cuerpo humano y la salud en libros de texto de Educación Primaria (6-11 años), ¿qué aportan al problema socio-científico sobre la lactancia materna como parte de la alimentación en la primera infancia?

Illescas-Navarro, Mireia; Cruz-Guzmán, Marta; Criado, Ana María (Editorial UCA, 2020-01)

Museos virtuales iberoamericanos en español como contextos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales

Del Valle Rasino, Micaela; Broiero, Ximena Ayelén; Garcia-Romano, Leticia (Editorial UCA, 2020-01)

Egagrópilas como fuente de pruebas en una indagación. Percepciones de los estudiantes sobre lo que aprenden y sienten

Jiménez-Liso, M. Rut; Gómez-Macario, Helena; Martínez-Chico, María; Garrido-Espeja, Anna; López-Gay, Rafael (Editorial UCA, 2020-01)

Colorantes alimentarios y su relación con la salud: ¿cómo abordar esta problemática desde el estudio de las disoluciones?

Kraser, Rocío Belén; Hernández, Sandra Analía (Editorial UCA, 2020-01)

Jugando con Dragones: Una experiencia lúdica como introducción a los conceptos filogenéticos en la enseñanza de la biodiversidad

Guzmán, Noelia Verónica; Monti, Daniela Soledad; Dingh, Pablo Adrián (Editorial UCA, 2020-01)

Aprendizaje de la Teoría de la Relatividad Restringida de Einstein. Estado de la Cuestión

Prado, Xabier; Domínguez-Castiñeiras, José Manuel; Area, Iván; Paredes, Ángel; Mira, Jorge (Editorial UCA, 2020-01)

Relación entre creencias sobre resolución de problemas, creencias epistemológicas, nivel académico, sexo y desempeño en resolución de problemas: un estudio en educación secundaria

Alabau Gonzalvo, Javier; Solaz-Portoles, Joan Josep; Sanjosé López, Vicente (Editorial UCA, 2020-01)

La información científica en Internet vista por estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria: Un estudio exploratorio de sus competencias digitales

Valverde-Crespo, Daniel; Pro-Bueno, Antonio de; González-Sánchez, Joaquín (Editorial UCA, 2020-01)

Sobre la importancia de contextualizar las investigaciones en didáctica de las ciencias

Oliva Martínez, José María

(Editorial UCA, 2020-01)

UniversidaddeCádiz

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