UniversidaddeCádiz

Área de Biblioteca, Archivo y Publicaciones

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A hipermídia QR code no libro didático de história no Brasil

Barbosa Santana, Koelyne; Bandeira da Silva, Isaíde (Editorial UCA, 2022)
La competencia de emprendimiento digital en función del género: el proyecto EmDigital

Román-García, María del Mar; González Calatayud, Víctor (Editorial UCA, 2022)
Competência digital docente para o ensino remoto em tempos de isolamento social decorrente da Covid-19

Sabino Neves, Vanusa Nascimento; dos Santos Machado, Charliton José; Fiuza Fialho, Lia Machado (Editorial UCA, 2022)
COVID-19 y competencia digital: percepción del nivel en futuros profesionales de la educación

Aguilar Cuesta, Ángel Ignacio; Colomo Magaña, Ernesto; Colomo Magaña, Alejandro; Sánchez Rivas, Enrique (Editorial UCA, 2022)
Estágio supervisionado II no período de pandemia da COVID-19: uma experiência na uece

da Silva, Josiane do Nascimento; Martins Chaves, Caroline; Andrade Haiashida, Keila; Lenúcia Moura, Maria (Editorial UCA, 2022)
Formación del profesorado universitario en Competencia Digital: análisis con métodos de investigación correlacionales y comparativos

Guillén Gámez, Francisco D.; Ruiz Palmero, Julio; Palacios Rodríguez, Antonio; Martín Párraga, Lorena (Editorial UCA, 2022)
Formación permanente del profesorado universitario en tiempos de COVID-19: entre la necesidad y la obligación

Ramos-Pla, Anabel; Arco Bravo, Isabel del; Flores i Alarcia, Òscar (Editorial UCA, 2022)
Language center students’ perceptions of online english language learning as proficiency

Maroto Criollo, Erika; Tipán Tipán, Diana; Arias Arroyo, Paulina; Mena Vargas, Patricia (Editorial UCA, 2022)
La oferta editorial para Educación Infantil: una oportunidad en tiempos de pandemia

Navarro Sánchez, Sandra; Gabarda Méndez, Vicente; Marín Suelves, Diana; Romero Rodrigo, Mª Mercedes (Editorial UCA, 2022)
Presentación al monográfico

Colomo Magaña, Ernesto (Editorial UCA, 2022)
Programa de intervención online en tiempo de pandemia para alumnado universitario que presenta discapacidad visual.

Martinez-Roig, Rosabel; Martínez Maciá, Domingo (Editorial UCA, 2022)
Tecnología y educación superior en tiempos de pandemia: revisión de la literatura

Cuevas Monzonís, Nuria; Gabarda Méndez, Vicente; Rodríguez Martín, Ana; Cívico Ariza, Andrea (Editorial UCA, 2022)
Tecnologías digitales para la formación en empresas y entidades de la economía social.

García-Tudela, Pedro Antonio; Montiel-Ruiz, Francisco José; Prendes Espinosa, Mª Paz (Editorial UCA, 2022)