El conocimiento profesional didáctico-matemático, en la formación inicial de los maestros

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Mostrar el registro completo del ítemAutor/es
Azcárate Goded, María del Pilar
Fecha
2001Departamento/s
DidácticaResumen
Este documento supone básicamente la formulación de una propuesta de trabajo que trata de satisfacer un objetivo preciso: la formación didáctico-matemático de los futuros profesores de Educación Primaria. Para ello hemos fundamentado nuestra propuesta desde las propias exigencias curriculares y del contexto, manteniéndola suficientemente abierta y flexible, para pueda adaptarse a las múltiples contingencias que surjan en su desarrollo y a los nuevos conocimientos que la investigación aporte.
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