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Editorial: Nuevos tiempos, nuevas formas
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2018)
Las exposiciones y museos de ciencias como instrumentos de reflexión sobre los problemas del planeta
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2004-01-01)
Algunas interpretaciones sobre el fenómeno de las estaciones en niños, estudiantes y adultos: revisión de la literatura
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2004-01-01)
Seminario internacional sobre “el estado actual de la investigación en enseñanza de las ciencias(*)
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2006-01-01)
La inclusión de la sostenibilidad en la formación inicial del profesorado de Secundaria de Ciencias y Matemáticas
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2013-01-01)
La enseñanza de las ciencias en Primaria y Secundaria hoy. Algunas propuestas de futuro
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2005-01-01)
Novedad tecnológica y grado de apertura: dos características de los experimentos interactivos que contribuyen a mantener la atención del visitante1
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2005-01-01)
El papel del razonamiento analógico en la construcción histórica de la noción de fuerza gravitatoria y del modelo de Sistema Solar (segunda parte)
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2004-01-01)
Pensamiento analógico y construcción de un modelo molecular para la materia
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2007-01-01)
Evolución en el alumnado de la idea de elemento químico a lo largo del bachillerato
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2013-09-01)