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Naturaleza de la ciencia y educación científica para la participación ciudadana. Una revisión crítica
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2005-01-01)
La enseñanza de las ciencias en Primaria y Secundaria hoy. Algunas propuestas de futuro
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2005-01-01)
Reflexiones sobre las finalidades de la enseñanza de las ciencias: educación científica para la ciudadanía
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2004-01-01)
El papel de las analogías en la creatividad de los científicos: la teoría del campo electromagnético de maxwell como caso paradigmático de la historia de las ciencias
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2004-01-01)
Boletín de “periodismo científico"
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2004-01-01)
Area de cooperación científica de la oei: el programa CTS+I
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2004-01-01)
Investigación científica, naturaleza de la ciencia yenseñanza de las ciencias
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2006-01-01)
Ejemplos de preguntas de ciencias del proyecto internacional PISA de la oecd
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2006-01-01)
Conocimiento didáctico del contenido para la enseñanza de la naturaleza de la ciencia (II): una perspectiva
(Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2009-04-01)
El estado actual de la naturaleza de la ciencia en la didáctica de las ciencias
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2008-01-01)