RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Competencias documentales, textuales y enunciativas para un nuevo profesional de la comunicación
T2 Information, writing and announcing competences for the new communication professional
A1 Mas Manchón, Lluís
K1 discurso informativo
K1 estructura enunciativa
K1 competencias docentes
K1 texto
K1 criterios informativos
K1 information discourse
K1 :; announcing structure
K1 learning outcomes
K1 text
K1 information criteria
K1 discours de l’information
K1 structure informative
K1 compétences d’enseignement
K1 texte
K1 critère informatives
AB Mientras el mercado laboral de la comunicación vive una crisis estructural, las competencias comunicativas son las más valora-das por las empresas, las instituciones y la sociedad. Los planes de estudios de los grados en comunicación necesitan adaptarse a esta realidad mediante la creación de nuevos modelos docentes basados en la articulación de conocimientos y destrezas de ámbitos comunicativos diferentes. En particular, este artículo presenta un modelo que combina las competencias documentales, textuales y orales como dimensiones de un proceso comunicativo integral. Para ello, se desarrollan los criterios informativos de recuperación, selección y configuración de la información en función de las claves lingüísticas y cognitivas de la redacción textual, y de la estructura acústica y expresiva del discurso oral. Los diferentes niveles de cada dimensión son solidarios y recursivos entre sí en el marco de un proceso de la estrategia comunicativa.
PB Universidad de Cádiz. Servicio de Publicaciones
SN 1133-682X
YR 2017
FD 2017-12-01
LK http://hdl.handle.net/10498/20230
UL http://hdl.handle.net/10498/20230
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 16 ago. 2022