RT journal article
T1 Déjà lu y déjà vu en la recepción literaria de los adolescentes
A1 Romero Oliva, Manuel Francisco
A1 Rivera Jurado, Paula
A2 Didáctica de la Lengua y la Literatura
K1 déjà vu
K1 déjà lu
K1 hábitos lectores adolescentes
K1 clásicos
K1 recepción
AB Esta   investigación   pretende   ahondar   en aquellas   prácticas vernáculas  adolescentes  (n=647)  para  el  reconocimiento  de  la  marca literaria   de   obras   clásicas   universales.   La   metodología   se   ha organizado  en  dos  fases  mediante  técnica  del  cuestionario:  en  la  fase inicial se analizaron los factores queintervenían en la recepción de la obra literaria y, en  la segunda fase, se determinaron aquellas marcas –literarias o visuales-por las que el lector adolescente reconoce la obra. Los resultados obtenidos nos llevan a plantear que “déjà lu” y “déjà vu”  convergen  y  se  interrelacionan  en  la  educación  literaria  del adolescente actual.
PB Universidad del Zulia
SN 2477-9385
YR 2021
FD 2021-02-02
LK http://hdl.handle.net/10498/24469
UL http://hdl.handle.net/10498/24469
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 26-sep-2023