RT book part
T1 Relaciones entre alfabetización inicial y educación literaria en educación infantil: voces de maestras
A1 Sánchez Rodríguez, Susana
A1 Gutiérrez Rivero, Antonio
A2 Didáctica de la Lengua y la Literatura
K1 alfabetización inicial
K1 educación infantil
K1 educación literaria
K1 docentes
AB Este capítulo de libro recoge una investigación basada en testimonios de un grupo de maestras de educación infantil de los dos ciclos (0-3 y 3-6 años) donde se reflejan sus creencias y sus prácticas docentes acerca de la presencia de la literatura infantil en las aulas de la etapa. La investigación pertenece a la fase de difusión del proyecto "Canon de lecturas, prácticas de educación literaria y valores de la ciudadanía europea: claves axiológicas y propuestas para la igualdad de género y la multiculturalidad" (I+D+I PID 2019-10581 3RB-100), financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación de España (MCIN/ AEI/ 10.13039/ 501100011033) para el periodo 2019-2023. Los resultados evidencian que conforme a la propia naturaleza de la etapa las fronteras entre educación literaria y alfabetización son difusas.
PB Sintesis
SN 978-84-1357-273-4
YR 2023
FD 2023
LK http://hdl.handle.net/10498/35242
UL http://hdl.handle.net/10498/35242
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 25-may-2026