TY  - GEN 
AU  - Moraga Toledo, Sylvia
AU  - Espinet Blanch, Mariona
AU  - Merino Rubilar, Cristian
PY  - 2019
SN  - 1697-011X
UR  - http://hdl.handle.net/10498/21296
AB  - Este trabajo pretende identificar las dificultades que tienen los estudiantes del Máster de Formación
del Profesorado de Secundaria (MFPS) de Ciencias de las cinco universidades públicas catalanas en el diseño de
secuencias de enseñanza y...
AB  - The research presented aims at identifying the difficulties pre-service secondary science teachers have
in designing context-based chemistry teaching and learning sequences (TLS). The question guiding this study is
the following: What function do...
LA  - spa
PB  - Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka
KW  - Educación científica basado en contextos (EBC)
KW  - Formación inicial del profesorado
KW  - Diseño de secuencias de enseñanza y aprendizaje
KW  - enseñanza de la química
KW  - contexto y concepto
KW  - Pre-service secondary science teacher education
KW  - teaching -learning sequences
KW  - context based learning
KW  - chemistry education
KW  - context and concept
TI  - El contexto en la enseñanza de la química: Análisis de secuencias de enseñanza y aprendizaje diseñadas por profesores de ciencias de secundaria en formación inicial
T2  - Context in chemistry education: analysis of pre-service secondary science teacher’s teaching and learning sequences.
DO  - 10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2019.v16.i1.1604
ER  -