@misc{10498/10704,
year = {2009},
month = {1},
url = {http://hdl.handle.net/10498/10704},
abstract = {El objeto de este artículo es, en primer lugar, justificar la conveniencia de utilizar el
Inglés como lengua vehicular para enseñar Música dentro del Plan de Fomento del
Plurilingüismo en Andalucía. En segundo lugar, iniciar a los especialistas de
Música, o quienes se encarguen de la impartición de esta materia en L2,
ofreciéndoles orientaciones para trabajar la música en el aula bilingüe y
presentando una selección bibliográfica sobre el enfoque AICLE-Música que facilite
el camino},
publisher = {Cádiz: Universidad de Cádiz, Servicio de Publicaciones},
keywords = {plurilingüismo},
keywords = {AICLE},
keywords = {enseñanza de la música en L2},
keywords = {enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras},
keywords = {plurilinguism},
keywords = {music teaching in L2},
keywords = {foreign languages teaching-learning},
keywords = {plurilinguisme},
keywords = {EMILE},
keywords = {enseignement de la musique en L2},
keywords = {enseignement-apprentissage de langues étrangères},
title = {AICLE: estableciendo las bases para trabajar la música en L2},
author = {Cancelas Ouviña, Lucía Pilar and Cancelas Ouviña, María Ángeles},
}