@misc{10498/16621,
year = {2014},
month = {7},
url = {http://hdl.handle.net/10498/16621},
abstract = {Con este trabajo se pretende sensibilizar y hacer conscientes a los docentes de la importancia que tiene ofrecer una metodología lúdica, globalizada y en la se tengan en cuenta siempre los intereses de los pequeños/as. Para ello la propuesta está fundamentada y apoyada en las aportaciones de diversos autores/as y se centra en el conocimiento lógico-matemático de forma global, abarca las tres áreas que recoge el currículo. Es una propuesta que se basa en el aprendizaje socio-constructivista ya que está demostrado que es una forma eficaz de aprendizaje. Los niños/as interactúan continuamente y elaboran sus propios materiales para poder juagar con ellos una vez construidos. Los pequeños/as son los protagonistas en todo momento decidiendo qué hacer y cómo hacerlo, creando materiales y llevando a cabo actividades que posteriormente son mostradas a otros compañeros/as. Aun así, el contacto directo con la realidad escolar puede contribuir a saber con más certeza si es posible llevar a cabo todas estas propuestas de cambio.},
keywords = {desarrollo lógico-matemático},
keywords = {educación infantil},
keywords = {juego},
keywords = {aprendizaje globalizado},
keywords = {matemáticas},
keywords = {proyectos},
keywords = {materiales},
keywords = {socio- constructivismo},
keywords = {ideas previas},
title = {El día del juego: Construimos para divertirnos},
author = {Márquez Troya, Lucía},
}