@misc{10498/18022,
year = {2016},
month = {1},
url = {http://hdl.handle.net/10498/18022},
abstract = {En el presente artículo se presenta un análisis de algunas películas de CF en base a la imagen que transmiten de la
ciencia y los científicos, de la influencia de la ciencia en el mundo futuro y de las concepciones alternativas en las que
incurren. A partir de aquí, se proponen actividades para el alumnado, que facilitan el uso de la ciencia ficción en el
aula.},
abstract = {In this paper we analyze some SF films in relation to the image they show regarding science and scientists, the
influence of science in the future and the misconceptions that can be found in films. Based on this, some activities are
proposed to facilitate the use of science fiction in the classroom.},
publisher = {Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka},
keywords = {Aprendizaje},
keywords = {actividades},
keywords = {cine de ciencia ficción},
keywords = {concepciones alternativas},
keywords = {imagen de la ciencia},
keywords = {activities},
keywords = {misconceptions},
keywords = {learning},
keywords = {science view},
keywords = {science fiction cinema},
title = {El cine de ciencia ficción en las clases de ciencias de enseñanza secundaria (II). Análisis de películas},
author = {Petit, Mª Francisca and Solbes, Jordi},
}