@misc{10498/20063,
year = {2016},
month = {4},
url = {http://hdl.handle.net/10498/20063},
abstract = {En la sociedad actual en la que vivimos, denominada sociedad del conocimiento, es requisito indispensable que los niños y niñas en las primeras etapas educativas se inicien en el diálogo, en la reflexión y en la toma de decisiones. Capacidades que posteriormente les serán de utilidad para ser ciudadanos y ciudadanas en un futuro, con unas necesidades muy distintas a las demandas de hace cincuenta o sesenta años. La escuela debe ir en paralelo a estos cambios emergentes, a estas necesidades, y para ello, se deben diseñar y poner en marcha, nuevos paradigmas y teorías, como es el caso de las inteligencias múltiples y a través de enfoques socioconstructivistas con es el trabajo},
keywords = {inteligencias múltiples},
keywords = {educación infantil},
keywords = {trabajos por proyectos},
keywords = {señales de tráfico},
title = {Inteligencias Múltiples en la Etapa de Infantil a través del trabajo por proyectos: Señalizo el cole},
author = {Enríquez Palomares, Juan Manuel and Aragón Núñez, Lourdes},
}