@misc{10498/20171,
year = {2018},
month = {2},
url = {http://hdl.handle.net/10498/20171},
abstract = {Las escuelas a partir de la perspectiva de la sostenibilidad cada vez tienen una presencia más determinante en el campo educativo. A través de este documento, se muestra la percepción docente ante esta nueva ideología educativa, dotando a su vez de información histórica sobre el comienzo de la sostenibilidad ligada a la educación y cómo llevarla a cabo a partir de la evaluación y las competencias como elementos curriculares de la escuela actual.},
keywords = {sostenibilidad},
keywords = {sostenible},
keywords = {educación},
keywords = {competencias},
keywords = {evaluación},
keywords = {docentes},
keywords = {profesores},
keywords = {profesor},
keywords = {escuela},
keywords = {innovación},
keywords = {percepción},
keywords = {transformación},
title = {El sistema de evaluación y las competencias docentes para incluir la sostenibilidad en el aula: la percepción de los docentes del S. XXI},
author = {Velázquez Mateo, Antonio},
}