@misc{10498/20295,
year = {2017},
url = {http://hdl.handle.net/10498/20295},
abstract = {El presente trabajo tiene como eje central la elaboración y evaluación de un programa de intervención para un caso de dislexia visual o superficial (incapacidad de leer las palabras globalmente, es decir, lectura silábica y tediosa).Es en este punto, donde recae el interés que suscita la indagación teórico-práctica y la intervención educativa en esta temática, pues ¿cómo imagina usted su vida si cada vez que se enfrentara a un escrito, tuviera que dar a cada grafema un fonema e ir silabeando hasta acabar de leer, por ejemplo, este documento? Con total seguridad, entre otras consecuencias, no lo estaría leyendo, pues habría perdido el gusto por esta actividad hace mucho tiempo.},
keywords = {dislexia visual},
keywords = {dislexia superficial},
keywords = {dislexia},
keywords = {dificultad en la lectura},
keywords = {aprendizaje lector},
keywords = {intervención psicopedagógica},
keywords = {caso real},
keywords = {evaluación de eficacia},
keywords = {programa de intervención},
title = {La intervención educativa en un caso de dislexia visual o superficial},
author = {Sánchez Ávila, María del  Carmen},
}