@misc{10498/20626,
year = {2018},
month = {7},
url = {http://hdl.handle.net/10498/20626},
abstract = {Dar a conocer a los escolares las organizaciones de seguridad es un medio para reducir la inseguridad generada por la difusión de los atentados terroristas en los medios de comunicación y redes sociales. Mientras que hay una mayor tradición en proyectos para educar a los escolares sobre la policía y los militares, no se han encontrado proyectos análogos sobre los servicios de inteligencia. Con el objetivo de suplir esta carencia, los autores diseñaron y produjeron dos vídeos animados educativos destinados a escolares españoles sobre el servicio de inteligencia español, el Centro Nacional de Inteligencia (CNI). Este artículo mide cuál es el impacto de los vídeos en el conocimiento, los estereotipos y las actitudes de los escolares hacia el CNI. Para ello, se aplicaron dos cuestionarios a 1.092 escolares de 8 a 16 años, antes y después de la visualización de los vídeos. Los resultados previos a la visualización mostraron un conocimiento nulo, alto grado de estereotipos y actitudes moderadamente negativas hacia los servicios de inteligencia. Se comprobaron las respuestas mediante pruebas T para muestras relacionadas, a partir de las cuales se obtuvo que los vídeos modificaban el conocimiento, los estereotipos y las actitudes hacia el CNI. Específicamente, tras la visualización mejoró el conocimiento de los escolares, disminuyó el grado de estereotipos y aumentaron las actitudes positivas.},
organization = {Centro Nacional de Inteligencia
INDESS - Instituto de Investigación para el Desarrollo Social Sostenible},
keywords = {Actitudes},
keywords = {escuela},
keywords = {España},
keywords = {estereotipos},
keywords = {infancia},
keywords = {seguridad},
keywords = {servicio de inteligencia},
keywords = {vídeo},
keywords = {Intelligence service},
title = {Espías y seguridad: Evaluación del impacto de vídeos animados sobre los servicios de inteligencia en escolares},
doi = {10.3916/C56-2018-08},
author = {Díaz Fernández, Antonio Manuel and Real Castrillo, Cristina del},
}