@misc{10498/21433,
year = {2019},
url = {http://hdl.handle.net/10498/21433},
abstract = {Desde el inicio del VIH/sida en los años 80, el relato audiovisual no sólo ha servido para situar al espectador en un contexto social, sino que le ha ayudado a reflexionar sobre la epidemia más devastadora de la medicina contemporánea. El miedo y el desconocimiento han fomentado procesos de discriminación provocando que personas con VIH/sida no sean tratadas con dignidad y respeto. Desde el ámbito de la educomunicación como vehículo de transmisión de conocimientos a través del medio, se pretende como objetivo principal, concienciar sobre la importancia de la prevención del VIH/sida a la generación Z, los primeros adolescentes del siglo XXI. Para ello, se presenta una metodología mediante una propuesta edu-inclusiva con pequeñas píldoras audiovisuales de la serie de televisión Élite (2018) y a través de la teoría ecológica de Bronfenbrenner sobre cómo influye en el desarrollo cognitivo y conductual los ambientes que rodean a una persona. Dando como resultados un impacto a nivel sensorial, actuando como transformador de conciencia saludable y logrando subsanar prejuicios y heridas sociales. Se concluye que es esencial trabajar sobre VIH/sida desde edades tempranas, ya que más vale comunicar para prevenir que callar para curar.},
publisher = {Departamento de Periodismo y Comunicación Audiovisual de la Universidad Carlos III},
keywords = {cine},
keywords = {VIH/sida},
keywords = {adolescentes},
keywords = {educación para la salud},
keywords = {series t.v.},
keywords = {Élite},
keywords = {Netflix},
keywords = {educomunicación},
keywords = {teoría ecológica de Bronfenbrenner},
keywords = {educación},
title = {Una mayor empatía al VIH/sida a través de la educomunicación},
doi = {10.20318/recs.2019.4577},
author = {Grande-López, Víctor},
}