@misc{10498/22922,
year = {2014},
url = {http://hdl.handle.net/10498/22922},
abstract = {La integración de las emociones en el estudio de los campos de la interculturalidad y la identidad aflora la ambivalencia como un proceso contradictorio que oculta el riesgo latente de intolerancia. A partir de un trabajo empírico sobre La recepción transnacional de la televisión como impulso a las migraciones, se deduce la carga emocional de los discursos identitarios y el enfoque motivacional en las referencias a la interculturalidad. La educación y la comunicación como disciplinas precisan incorporar el análisis de lo emocional para generar propuestas de empatía, de conciencia intercultural y de confianza.},
abstract = {The integration of emotions in the study of multiculturalism and identity fields brings out the ambivalence as a contradictory process that hides the latent risk of intolerance. From an empirical work on transnational reception of television as a momentum to migration, it deduces the emotional burden of the discourses of identity and the motivational approach in intercultural references. Education and
communication as a discipline need to incorporate the analysis of the emotional in order to generate proposals about empathy, cultural awareness and confidence.},
publisher = {Universidad de la Frontera},
keywords = {Sociología},
keywords = {Emociones},
keywords = {interculturalidad},
keywords = {comunicación},
keywords = {educación},
keywords = {transculturalidad},
keywords = {Sociology},
keywords = {Emotions},
keywords = {interculturality},
keywords = {communication},
keywords = {education},
keywords = {transculturality},
title = {Educación emocional para la comunicación transcultural},
author = {Benitez Eyzaguirre, Lucia Isabel},
}