@misc{10498/23300,
year = {2018},
month = {5},
url = {http://hdl.handle.net/10498/23300},
abstract = {Un libro donde se combina la teoría y la práctica
siempre es seductor. Además cuando se le subtitula como “Guía didáctica a partir de una experiencia
de extensión en el programa nacional ‘Mulheres Mil’”
se hace sumamente atrayente; pero desde el momento
que lo han escrito dos docentes en activo y activistas
se hace, definitivamente, persuasivo. Este es el caso
del libro “Tertúlia literária dialógica: teoría e prática”,
producción brasileña del Instituto Federal de Brasilia,
dentro del programa de ‘Mulheres Mil, de educación
ciudadanía y desarrollo sustentable’.},
publisher = {Universidad de Cádiz},
title = {Reseña. Tertúlia literária dialógica: teoría e práctica},
doi = {10.25267/Hachetetepe.2018.v1.i16.16},
author = {Silva Cavalcante, Jerônimo Jorge},
}