@misc{10498/23710,
year = {2020},
month = {10},
url = {http://hdl.handle.net/10498/23710},
abstract = {el presente trabajo reflexiona sobre el papel de la gramática en la enseñanza de la lengua. el estudio parte de una revisión de los principales enfoques gramaticales para delimitar las causas de su alejamiento desde unos planteamientos que tengan como referencia la mejora del comportamiento lingüístico de los aprendientes. este recorrido epistemológico servirá de base de fundamentación para generar un proceso didáctico que la ubica en relación con la lingüística del texto y que permite a la gramática adquirir su valor pedagógico en el desarrollo de la competencia lingüística y comunicativa de los estudiantes.},
publisher = {LUBLIN STUDIES IN MODERN LANGUAGES AND LITERATURE. Maria Curie-Sklodowska University Press},
keywords = {didáctica de la gramática},
keywords = {lingüística del texto},
keywords = {competencia lingüística},
keywords = {competencia comunicativa},
keywords = {transposición didáctica},
title = {Donde habita el olvido: recuperando el lugar de la gramática en las aulas},
doi = {10.17951/lsmll.2020.44.3.117-129},
author = {Romero Oliva, Manuel Francisco and Jiménez Fernández, Rafael and Trigo Ibáñez, Ester},
}