@misc{10498/24109,
year = {2020},
month = {12},
url = {http://hdl.handle.net/10498/24109},
abstract = {La gamificación es un método educativo que introduce un componente lúdico a la enseñanza. Dentro de la ludificación encontramos la ficción interactiva en la que se crea situaciones reales de manera ficticia, con el objetivo de reforzar sus conocimientos evitando las consecuencias negativas de las mismas. Dentro del Grado de Fisioterapia, en la parte de fisioterapia respiratoria, sería muy útil esta herramienta para la realización de casos prácticos. En nuestro caso se ha utilizado el software Twine.},
abstract = {Gamification is an educational method that introduces a playful component to teaching. Within gamification we find interactive fiction in which real situations are created in a fictitious way, with the aim of reinforcing their knowledge avoiding the negative consequences of the same. Within the Physiotherapy Degree, in the respiratory physiotherapy part, this tool would be very useful for carrying out practical cases. In our case the software Twine has been used.},
keywords = {Twine},
keywords = {fisioterapia respiratoria},
keywords = {docencia},
keywords = {caso clínico},
title = {Ejemplo del abordaje de un caso clínico en fisioterapia respiratoria a través de la ficción interactiva.},
author = {Viñolo Gil, María Jesús and González Medina, Gloria},
}