@misc{10498/25855,
year = {2021},
url = {http://hdl.handle.net/10498/25855},
abstract = {Este estudio tiene como objetivo principal dar a conocer el funcionamiento de las Escuelas
Bosque, que forman parte de un tipo de educación conocida como educación alternativa. Para ello, se
plasmarán los acontecimientos históricos que dieron lugar a su origen y su posterior desarrollo. Más
adelante, se expondrán definiciones que han intentado explicar este tipo de modelo educativo y sus
principales características. Tras esto, se hará referencia a las repercusiones de este tipo de escuela, sus
ventajas e inconvenientes. Por último, se esbozará la situación de este modelo educativo en la
pandemia.
Esto se ha llevado a cabo a través de una indagación teórica y análisis bibliográfico, recogiendo los
datos científicos más relevantes sobre el tema. Por tanto, los resultados que se han obtenido reflejan un
modelo educativo que está implantado en Europa y que está emergiendo progresivamente en España},
abstract = {The main objective of this research is to provide information about the functioning of Forest
Schools, which are part of an education group known as alternative education. With this aim, the
historical events that gave rise to its origin and subsequent development will be reflected. Later,
definitions that have tried to explain this type of educational model and its main characteristics will be
presented. After this, reference will be made to the repercussions of this type of school, advantages and
disadvantages. Finally, the situation of this educational model in pandemic will be outlined.
This study has been carried out through a theoretical investigation and bibliographic analysis,
collecting the most relevant scientific data on the subject. Therefore, the results that have been
obtained reflect an educational model that is implanted in Europe and that is emerging progressively in
Spain.},
publisher = {Editorial UCA},
keywords = {educación infantil},
keywords = {educación en la naturaleza},
keywords = {escuelas alternativas},
keywords = {metodología activa},
keywords = {pandemia},
keywords = {early childhood education},
keywords = {education in nature},
keywords = {alternative schools},
keywords = {active methodology},
keywords = {pandemic},
title = {La Escuela Bosque como modelo de escuela alternativa: antecedentes, características y repercusión},
doi = {10.25267/Rev_educ_ambient_sostenibilidad.2021.v3.i1.1303},
author = {Pérez de Ontiveros Molina, Ana},
}