@misc{10498/29257,
year = {2023},
month = {6},
url = {http://hdl.handle.net/10498/29257},
abstract = {Planificación detallada de un curso académico para mejorar la condición física y cognitiva de un paciente con alzheimer.},
abstract = {El Alzheimer es el tipo de demencia más común que representa al menos dos tercios de los casos de
demencia en personas de más de 65 años, siendo una enfermedad neurodegenerativa con deterioro
progresivo de las funciones cognitivas y conductuales que afectan de manera negativa a su calidad de
vida. (Kumar et al., 2021)
Algunos estudios muestran el beneficio que aporta el ejercicio físico combinando aeróbico, fuerza,
equilibrio y movilidad con respecto a la cognición global del paciente y a la mejora de su calidad de
vida (Arias Iniesta et al., 2020). En este trabajo se ha propuesto una planificación de entrenamiento
multicomponente para mejorar la capacidad física y cognitiva de Sergio González Ruiz, que es una
persona que fue diagnosticado con Alzheimer hace 3 años y debido a esta condición, Sergio González
enfrenta desafíos diarios en su vida, requiere de asistencia para realizar las tareas del hogar, salir a
pasear o ir a comprar. La enfermedad también ha afectado su memoria y capacidad cognitiva y, por lo
tanto, en esta planificación se han planteado como objetivos que el paciente mejore su capacidad
aeróbica, fuerza, función cognitiva, equilibrio, patrón de la marcha, relajación, estado de ánimo y cree
adherencia al entrenamiento.
La planificación se ha desarrollado durante un curso académico desde septiembre hasta junio
siguiendo un modelo de periodización lineal y se ha dividido en 3 fases que son familiarización, mejora
y mantenimiento.
En la fase de familiarización (4 meses) la técnica de los ejercicios y la intensidad era muy baja trabajando
contenidos básicos como la movilidad, capacidad aeróbica, fuerza y estimulación cognitiva. Sin
embargo, en la fase de mejora (4 meses) se empezó a subir la intensidad de las sesiones e incorporación
de más contenidos como musicoterapia, patrón de la marcha y equilibrio. Por último, en la fase de
mantenimiento se empezó a subir un poco la complejidad técnica e intensidad de los ejercicios en
algunas de las sesiones combinándolas con otras donde el objetivo fue de recuperación. Además, se
hizo una evaluación de la función cognitiva, física y de estado de ánimo tanto al principio, medio y final
para controlar si se estaban cumpliendo los objetivos propuestos.},
keywords = {Alzheimer},
keywords = {ejercicio físico},
keywords = {planificación de entrenamiento multicomponente},
keywords = {capacidad física y cognitiva},
title = {Planificación de entrenamiento para mejorar la capacidad física y cognitiva de una persona con Alzheimer},
author = {González Castilla, Alejandro},
}