@misc{10498/30871,
year = {2017},
url = {http://hdl.handle.net/10498/30871},
abstract = {El presente trabajo1 tiene como objetivo principal hacer visible y analizar la conciencia del desarrollo emocional del alumnado del Grado de Educación Infantil de la Universidad de Cádiz, que participa en las experiencias de Aprendizaje y Servicio que se realizan dentro de un itinerario que persigue la institucionalización curricular2 del mismo. Para ello empleamos una metodología de corte cualitativa, donde los relatos personales de los/as estudiantes –como instrumentos de recogida de información– son analizados a través de un sistema categorial previo. Los resultados muestran, ilustrados a través de la propia voz del alumnado, el desarrollo de sus competencias emocionales, lo cual nos permite apuntar que el Aprendizaje y Servicio permite andamiar esta dimensión en el contexto de la formación inicial del profesorado favoreciendo su desarrollo intrapersonal e interpersonal.},
publisher = {Universidad de La Rioja},
title = {El aprendizaje servicio y el desarrollo de las competencias emocionales en la formación inicial del profesorado},
doi = {10.18172/CON.2991},
author = {García García, María del Carmen and Sánchez Calleja, Laura},
}