@misc{10498/31297,
year = {2022},
url = {http://hdl.handle.net/10498/31297},
abstract = {Este estudio está centrado en la metodología flipped classroom o aula invertida, analizándose la idoneidad de su aplicación en el ámbito universitario como estrategia para lograr una mejora, tanto en el proceso de aprendizaje como en la comprensión de contenidos, así como en el nivel de motivación del alumnado.},
publisher = {Servicio de Publicaciones. Universidad de Zaragoza},
title = {Percepciones del alumnado universitario acerca de la metodología flipped classroom},
author = {Fernández Alles, María Teresa and Sánchez Jiménez, Miguel Ángel and Cano Tenorio, Rafael},
}