@misc{10498/32773,
year = {2023},
month = {12},
url = {http://hdl.handle.net/10498/32773},
abstract = {Este artículo toma como referente el valor que adquiere la educación
digital en la sociedad actual y sostiene un debate sobre los Objetivos
de Desarrollo Sostenible a partir de la alfabetización digital (para leer la
vida) y la educación de calidad (acción transformadora). La metodología
será la narrativa con la intención de conocer y comprender el sentir de
un profesor universitario sobre la educación de calidad (ODS4) con las
tecnologías y la educación digital. Mientras que los resultados se comparten
en tres núcleos temáticos o de significado, que se nutren del
análisis pertinente. La conclusión se centra en la educación de calidad
o el microaprendizaje, la educación digital o el valor de las tecnologías
en la educación.},
abstract = {This article takes as a reference the value of digital education in today’s society and holds a debate about
of the Sustainable Development Goals based on digital literacy (to read life) and quality education (transformative
action). The methodology will be narrative with the intention of knowing and understanding the feelings of a university
professor about quality education (SDG4) with technologies and digital education. While the results are shared in
three thematic or content cores, which are nourished by the relevant analysis. The conclusion focuses on quality
education or microlearning, digital education or the value of technologies in education.},
keywords = {Universidad},
keywords = {Tecnología},
keywords = {Educación digital},
keywords = {University},
keywords = {Technology},
keywords = {Digital education},
title = {Educación digital en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Una narrativa},
doi = {10.24140/issn.1645-7250.rle61.10},
author = {Amar Rodríguez, Víctor Manuel},
}