@misc{10498/33022,
year = {2019},
url = {http://hdl.handle.net/10498/33022},
abstract = {La asignatura en la que se encuadra este proyecto, Introducción al Derecho Penal, corresponde a una materia que puede resultar excesivamente teórica al alumnado y por ello de difícil asimilación. Por lo tanto, resulta fundamental que se pueda contrastar con casos reales la aplicabilidad e importancia del manejo de estos conceptos jurídico penales básicos. Al alumnado le resulta dificultoso identificar sin un referente a un ejemplo concreto elementos como el dolo o la imprudencia, sin embargo si se contextualiza dentro de un caso real y no “de laboratorio” dichos conceptos se asimilan mejor y permite una mayor motivación con el curso de la asignatura. Así se propone que desde un primer momento el alumnado sepa manejar y buscar jurisprudencia en los buscadores habilitados para ello por el servicio de la biblioteca de la Universidad de Cádiz. Se enseñará al alumnado no solo a buscar jurisprudencia de manera general sino a saber localizar y filtrar según el objeto de la búsqueda.},
keywords = {innovación},
keywords = {análisis de jurisprudencia},
keywords = {derecho penal},
keywords = {docencia},
title = {El análisis de jurisprudencia como herramienta docente en Derecho Penal},
author = {Martín Aragón, María del Mar},
}