@misc{10498/34366,
year = {2019},
url = {http://hdl.handle.net/10498/34366},
abstract = {En este artículo se presentan los resultados parciales de una investigación realizada en una universidad ubicada en el sur de España cuyo propósito principal es analizar los facilitadores y obstaculizadores que los estudiantes con discapacidad identificaban durante su trayectoria universitaria. A partir del método biográfico, se construyen dos historias de vida utilizando diversas técnicas para recoger datos mediante un análisis narrativo, centrándonos en historias de vidas individuales y concretas. Finalmente, se abordarán las conclusiones obtenidas en este trabajo a través de una discusión centrada en las principales barreras y ayudas que estos alumnos han percibido en su experiencia universitaria.},
publisher = {Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (México)},
keywords = {Estudiantes con discapacidad},
keywords = {Instituciones de educación superior},
keywords = {Línea de vida},
keywords = {Educación inclusiva},
keywords = {Método biográfico-narrativo},
title = {Investigación narrativa para contar historias: líneas de vida de estudiantes universitarios con discapacidad},
doi = {10.36857/RESU.2019.192.927},
author = {Cotán Fernández, Almudena},
}