@misc{10498/34973,
year = {2018},
url = {http://hdl.handle.net/10498/34973},
abstract = {En este trabajo presentamos una guía para elaborar programas específicosdestinados a desarrollar la inteligencia emocional (en adelante IE) eninfantes de 0 a 3 años por considerar que, antes de aplicar programas paraedades superiores, resulta fundamental entender cómo se han realizadolos aprendizajes previos. El estudio se fundamenta en tres cuerpos teóricosprimordiales: la teoría de las etapas del desarrollo infantil temprano delteórico francés Henri Wallon, quien se esforzó por describir el desarrolloemocional del bebé y el papel de las emociones en el establecimientode relaciones y vínculos con el mundo exterior; el modelo de IE deMayer y Salovey (2007) y los principios formulados por Carroll Izard sobreintervenciones preventivas centradas en la emoción (Izard, 2002).},
publisher = {Pontificia Universidad Javeriana - Bogotá D.C. - Colombia},
title = {Desarrollo de la inteligencia emocional en la primera infancia: una guía para la intervención},
author = {Guil Bozal, Rocío and Mestre Navas, José Miguel and Gil-Olarte Márquez, Paloma and González de la Torre Benítez, Gabriel and Zayas García, Antonio},
}