@book{10498/35831,
year = {2024},
month = {12},
url = {http://hdl.handle.net/10498/35831},
abstract = {Este libro es una invitación a repensar la educación desde una
perspectiva transformadora. Inspirado en la filosofía de los comunes, este trabajo parte de
considerar que niñas, niños, adolescentes y personas adultas van construyéndose como
comunidad en el acto de la creación y la gestión de conocimientos. La educación es un bien
común que se comparte y construye de manera colectiva, entrelazando prácticas de
cuidado, cooperación y del compartir en comunidad.
A través de pedagogías críticas, prácticas artísticas en contexto, maneras de gobernanza
horizontal, no autoritarias y la inspiración de la convivialidad, se traza un camino hacia una
educación basada en la experimentación, el diálogo y el buen trato (o el trato bueno). El
relato se entrelaza con imágenes que capturan, sin palabras, la esencia de los aprendizajes
vividos y los saberes colectivos construidos en talleres y experiencias compartidas.
Este libro documenta un proceso y propone un nuevo acercamiento educativo donde la
comunidad, la gobernanza y el bien educativo son los pilares esenciales. Cada capítulo es
un espacio para la reflexión, la emoción y el aprendizaje, culminando en un decálogo que
invita a seguir cultivando los comunes educativos. Con ello, este trabajo confía en servir de
inspiración a quienes creen en el poder de la educación para generar comunidades más
justas, ecológicas e inclusivas.},
publisher = {Tirant},
keywords = {Comunes educativos},
keywords = {documentación pedagógica},
keywords = {comunidad},
keywords = {gobernanza},
keywords = {participación},
title = {Comunes Educativos. Una experiencia de reflexión, acción y documentación pedagógica},
author = {Moral Espín, Lucía de and Gallego Noche, María Beatriz and Serván Melero, Cristina and Antolínez Domínguez, Inmaculada and Jorge Barbuzano, María Esperanza and Rosendo Chacón, Ana María and Benitez Eyzaguirre, Lucia Isabel},
}