@misc{10498/35968,
year = {2026},
month = {1},
url = {http://hdl.handle.net/10498/35968},
abstract = {El smartphone se ha convertido en un elemento esencial en la vida de los jóvenes, desempeñando un papel clave en actividades sociales y educativas. Este estudio exploratorio, de diseño no experimental y enfoque cuantitativo, analiza cómo los estudiantes universitarios utilizan el smartphone a nivel educativo y social, así como los espacios en los que lo emplean. La muestra incluyó a 282 estudiantes. El análisis de los datos empleó estadísticas descriptivas y pruebas paramétricas, como la correlación de Pearson y la prueba t de Student. Los resultados revelan que los estudiantes valoran de manera equitativa el uso educativo y social del dispositivo. Aunque actividades como la búsqueda de información y las redes sociales son comunes, el uso educativo predomina en contextos tranquilos como el hogar o el transporte, mientras que el uso social es más frecuente en espacios públicos. Estos hallazgos refuerzan la polivalencia del smartphone en la vida universitaria.},
keywords = {Smartphone},
keywords = {Estudiantes universitarios},
keywords = {Tecnología educativa},
keywords = {Interacciones sociales},
keywords = {Entornos de aprendizaje},
title = {El uso educativo y social del smartphone de los jóvenes universitarios},
doi = {10.54988/cv.2026.1.1624},
author = {Gallardo López, José Alberto and Sevillano-Monje, Verónica and López-Noguero, Fernando},
}