@misc{10498/36343,
year = {2024},
url = {http://hdl.handle.net/10498/36343},
abstract = {Dado que las escuelas están cada vez más dotadas de recursos que permiten utilizar
las tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento, resulta interesante realizar propuestas
didácticas encaminadas al desarrollo del aprendizaje de una forma motivadora y conectada con
los intereses de los discentes. En este sentido, resulta interesante indagar acerca de las
conexiones que existen entre la educación literaria, la gamificación y las tecnologías. Por ello, el
presente trabajo explora los factores subyacentes de la gamificación para trasladar elementos
del juego al ámbito educativo-literario, a través de una propuesta didáctica que se establece en
las clases de Lengua Castellana y Literatura (en adelante LCL) de un curso de tercero de
Educación Primaria de un centro de la provincia de Cádiz. Los resultados muestran que el
aprendizaje basado en el juego es una estrategia motivadora y que contribuye a forjar lectores
literarios},
abstract = {Given that schools are increasingly equipped with resources that allow the use of
technologies for learning and knowledge, it is interesting to make didactic proposals aimed at
developing learning in a motivating way and connected to the interests of the students. In this
sense, it is interesting to investigate the connections that exist between literary education,
gamification and technologies. Therefore, this work explores the underlying factors of
gamification to transfer elements of the game to the educational-literary field, through a
didactic proposal that is established in the Spanish Language and Literature (hereinafter LCL)
classes of a course of third year of Primary Education at a center in the province of Cádiz. The results show that game-based learning is a motivating strategy that contributes to building
literary readers.},
publisher = {Editorial Uca},
keywords = {Gamificación},
keywords = {Competencia Literaria},
keywords = {Literacidad},
keywords = {Propuesta Didáctica},
keywords = {Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento},
keywords = {Educación Literaria},
keywords = {Gamification},
keywords = {Literary Competition},
keywords = {Literacy},
keywords = {Didactic Proposal},
keywords = {Learning and Knowledge Technologies},
keywords = {Literary Education},
title = {La gamificación como recurso educativo para el desarrollo de la competencia literaria en el alumnado de Educación Primaria},
doi = {10.25267/chamariz.2024.i2.1101},
author = {Arnaiz Galván, Noelia and Parrado Collantes, Milagrosa},
}