@misc{10498/37098,
year = {2025},
url = {http://hdl.handle.net/10498/37098},
abstract = {Diapositivas de la Ponencia presentada en el IV Seminario de Proyectos y Actuaciones de Innovación Docente de la Facultad de Derecho, curso 2024/2025, 17 de julio de 2025, Jerez de la Frontera, Cádiz. La Ponencia constituye un informe del Proyecto de Innovación y Mejora Docente aplicado en la asignatura de Teoría del Derecho en el curso académico 2024-2025. Proyecto que es continuación del puesto en práctica en el curso académico 2017/2018 y titulado “La experiencia vital como marco de referencia de las concepciones sobre el Derecho y la Justicia. Figuras ejemplares de la Teoría del Derecho”. El objetivo sigue siendo el mismo: complementar la enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Teoría del Derecho (concebida en el programa docente como una Historia de la Filosofía del Derecho), con el conocimiento de los sujetos concretos que la han ido articulando, de la ejemplaridad de sus vidas y de sus prácticas. Las “figuras ejemplares” seleccionadas en esta segunda edición fueron Guillermo de Ockham, Domingo de Soto, Jeremy Bentham, y Rudolf von Ihering, si bien este último no fue trabajado por los alumnos.},
organization = {Vicerrectorado de Profesorado de la Universidad de Cádiz, Unidad de Formación e Innovación Docente},
keywords = {innovación},
keywords = {mejora docente},
keywords = {experiencia vital},
keywords = {figuras ejemplares},
keywords = {Filosofía del Derecho},
title = {Figuras ejemplares para la enseñanza-aprendizaje de la Filosofía del Derecho (II): Guillermo de Ockham, Domingo de Soto, Jeremy Bentham},
author = {González Moreno, Juana María},
}