@misc{10498/37325,
year = {2025},
url = {http://hdl.handle.net/10498/37325},
abstract = {En el artículo se comparte una investigación orientada a describir las prácticas pedagógicas de
las educadoras en educación ambiental. El estudio se llevó a cabo con la participación de 11 docentes y 4
directivos de siete instituciones de la ciudad de México; la obtención de información se realizó por medio
de la observación, entrevistas y análisis del plan de clase. Entre los resultados se destaca que las docentes
y directivos tiene un gran interés por los temas ambientales, pero éstos no son tomados en cuenta en las
aulas, no se generan los espacios para estimular la curiosidad y reflexión en los temas ambientales; las educadoras reflejan una falta de formación académica en educación ambiental; las principales prácticas pedagógicas identificadas en el aula se orientan hacia la reflexión sobre el tema, la estimulación de la curiosidad
y el desarrollo de actividades experienciales. En las conclusiones se plantea la necesidad de implementar
estrategias que tomen en cuenta los saberes, conocimientos, motivaciones, valores, intereses, ideas, opiniones y emociones de las educadoras para consolidar procesos de reflexión y sensibilización ambiental.},
publisher = {Editorial Uca},
keywords = {Educación ambiental},
keywords = {educadoras},
keywords = {formación docente},
keywords = {práctica pedagógica},
title = {Educación ambiental en el nivel preescolar. Un estudio exploratorio en la ciudad de México},
doi = {10.25267/Rev_educ_ambient_sostenibilidad.2024.v6.i2.2306},
author = {Calixto Flores, Raúl and López Terán, María de los Ángeles},
}