@misc{10498/37535,
year = {2024},
url = {http://hdl.handle.net/10498/37535},
abstract = {En un mundo marcado por la inmediatez y la gratificación instantánea, la presencia de
personas lectoras parece estar mermándose, por lo que urge indagar en busca de metodologías
que rescaten el gusto por el texto literario. A través de la lectura de fragmentos u obras completas
representativas del patrimonio literario universal se pretende que poco a poco se enriquezca la
personalidad del alumnado mediante la ampliación de su visión del mundo y fomentar así sus
hábitos de lectura. En esta propuesta, dirigida al alumnado de 1º de bachillerato, se parte de una
lectura previa a lo largo del curso de obras y autores de los grandes periodos y etapas de la
Literatura Universal. Fruto de esa lectura, a partir de una perspectiva cronológica y diatópica se
alcanzará una visión global de los temas, motivos y evolución de las formas literarias desde la
antigüedad hasta el siglo XXI gracias a la creación de textos con diversos estilos y niveles que
actualizan el currículo a los intereses y hábitos actuales. Como culminación, presentamos una
situación de aprendizaje que aúne esas creaciones y las disponga en formato tradicional y digital,
convirtiendo al alumnado en partícipe del proceso editorial que pueden llegar a materializarse
gracias a los vínculos docentes.},
publisher = {Editorial UCA},
keywords = {Competencia literaria},
keywords = {Lectura},
keywords = {Literatura Universal},
title = {Somos editorial. Una recreación de textos actualizados para una historia paralela de la Literatura Universal},
doi = {10.25267/Tavira.2024.i29.1201},
author = {Moreno Verdulla, Pablo},
}